DANÇA NA ESCOLA

No dia 8 de dezembro, os estudantes da EMEF Erasto participaram de apresentações artísticas.

Os primeiros e segundos anos dançaram a música “Tempo de Alegria”, de Ivete Sangalo. As crianças dos terceiros e quartos, apresentaram coreografia de “Estúpido Cupido” e “You’re The One That I  Want”. 

Já os quintos anos fizeram coreografias com movimentos de ginástica (cambalhota, estrela, ponte, sustentações) e o uso de fitas e bolas.

Todas as apresentações foram orientadas pelos professores: Isabela, Fábio, Sueli e Tamires.

CARTA DO LEITOR NO 4ºANO

A professora Lilian seguiu a sequência didática proposta pelo livro do Projeto “Ler e Escrever” e abordou, no 4º ano C, o gênero textual “carta do leitor”.

Os educandos pesquisaram a revista “Ciência Hoje das Crianças”, leram exemplos de cartas escritas por leitores, identificaram os elementos que compõem a estrutura,  produziram coletivamente e depois escreveram individualmente.

PALESTRA SOBRE O AEDES AEGYPTI

Para finalizar o ano de 2016, o Agente Epidemiológico João Rodrigo Passamani voltou à escola para ressaltar a importância do combate ao mosquito Aedes aegypti, transmissor da Dengue, Zika e Chikungunya.

No dia 23 de novembro retomou os cuidados básicos de prevenção:

1 - Mantenha bem tampados: caixas, tonéis e barris de água.

2 - Coloque o lixo em sacos plásticos e mantenha a lixeira sempre bem fechada.

3 - Não jogue lixo em terrenos baldios.

4 - Se for guardar garrafas de vidro ou plástico, mantenha sempre a boca para baixo.

5 - Não deixe a água da chuva acumulada sobre a laje.

6 - Encha os pratinhos ou vasos de planta com areia até a borda.

8 - Se for guardar pneus velhos em casa, retire toda a água e mantenha-os em locais cobertos, protegidos da chuva.

9 - Limpe as calhas com frequência, evitando que galhos e folhas possam impedir a passagem da água.

10 - Os vasos de plantas aquáticas devem ser lavados com água e sabão, toda semana.

 

REESTRUTURAÇÃO TEXTUAL NO 2º ANO

Produzir textos é um processo que envolve diferentes etapas: planejar, escrever, revisar e reescrever.

A revisão como processo é afinal, um passo fundamental para conseguir de fato uma boa escrita. Nesse sentido, a maneira como o professor escreve e revisa na lousa, por exemplo, pode colaborar para que a criança o tome como modelo e se familiarize com o procedimento.

As crianças do 2º ano A, estudaram o clássico “O Patinho Feio”, criaram um novo final e depois realizaram a reestruturação textual. Com a ajuda das professoras Carmen e Ana Paula trabalharam de forma mais interativa e significativa.