Confecção de sólidos geométricos

Seguindo orientações do Livro Ler e Escrever, a professora Letícia, do 5º ano A, preparou uma aula prática para aprofundamento do estudo de sólidos geométricos. Os alunos puderam recortar e montar paralelepípedos, prismas, pirâmides, cubos, e identificar suas faces, arestas e vértices. Na EMEF Erasto, teoria e prática caminham aliadas para a construção do conhecimento.

Aula do Proerd

Toda quinta-feira tem aula do Proerd no 5º ano A. O policial Paulo Slompo chega e a turma se agita. Com aulas dinâmicas baseadas na cartilha Proerd e muita conversa com os alunos, o Programa Educacional de Resistência às Drogas e Violência se desenvolve com sucesso.

Jogando também se aprende

A alfabetização matemática passa pela compreensão de que o algarismo assume valores diferentes de acordo com a posição que ocupa no número. Assim, as crianças do 1ºA, precisaram exercitar o raciocínio lógico para trabalhar com jogos e desenvolver tal habilidade. A professora Isabel supervisionou os grupos produtivos explicando que peças azuis valiam 10 e as vermelhas 1. Com a quantidade sorteada no dado, os alunos deveriam juntar e trocar as fichas.

Ciência em ação

As crianças do 2º ano B realizaram um experimento com as plantas e a luz, no dia 8 de agosto. Para perceberem melhor o ciclo vital e o movimento das plantas em direção da luminosidade, plantaram feijões em copinhos com algodão e observaram o desenvolvimento durante os dias. A professora Patrícia acompanhou todo o processo fazendo as mediações necessárias, chamando a atenção dos alunos para o lento movimento dos brotinhos procurando a claridade. A experiência do feijão foi um sucesso.

Cultura brasileira em jogo

Após a leitura de textos e análise de imagens sobre a cultura brasileira, os alunos do 5º ano A formaram duplas para integrar o conhecimento ao jogo da memória. As cartinhas fazem parte do encarte referente ao material integrado do 3º bimestre. A aula de Geografia foi interativa e colocou alguns conceitos em discussão: danças, comidas, festas e esportes brasileiros.

Centopeia

No dia 18 de julho, a aula de matemática do 1º ano A da professora Isabel foi diferenciada. Iniciou com a leitura do livro “A centopeia que sonhava”, de Herbert de Souza. Após a retomada oral do texto, sentados em círculo para melhor visualização, foram distribuídas fichas coloridas com números. As crianças deveriam estabelecer relação número/quantidade, ordem crescente e decrescente, antecessor e sucessor para concluírem a atividade e montar a centopeia seguindo a ordem numérica.

Arte com figuras geométricas

Durante o 3º bimestre, para aprofundar o estudo sobre as figuras geométricas, os alunos do 2º ano C fizeram recortes e montaram imagens utilizando quadrados, círculos, retângulos e triângulos. A atividade despertou o interesse da classe que usou a imaginação na elaboração dos trabalhos. Depois, a professora Adriana montou um painel colorido com as imagens.

Educação financeira

No dia 7 de agosto, a professora Patrícia, do 2º ano B, proporcionou uma aula divertida, que aguçava o raciocínio lógico. Os alunos participaram de um jogo, em duplas, denominado “Gastar ou poupar?”, com o objetivo de conscientizar, desde cedo, sobre a importância de não gastar tudo que se ganha, economizando nem que seja o mínimo. Durante a atividade puderam aprender sobre os valores de moedas e notas, comparar quem tinha mais ou menos e entender a definição de “poupar”. Vencia quem conseguia poupar mais do que gastar e os pequenos mostraram que já aprenderam a lição.