O Projeto de Recuperação
e Reforço trabalha para aprimorar as habilidades abordadas nas aulas regulares.
Uma das dificuldades
diagnosticadas foi a sequência temporal nas produções de texto. Assim, a
professora Katiana elaborou algumas atividades buscando a superação do
problema.
Os estudantes leram um
texto e observaram a divisão em etapas, que abordavam os acontecimentos ao longo
de um dia. Depois da identificação, puderam analisar outro texto, grifar itens
importantes e buscar informações direcionadas aos elementos que indicavam
“tempo”.
A produção textual partiu
do uso de expressões temporais definidas, que as crianças deveriam adequar num
relato sobre o seu cotidiano. A reestruturação completou o trabalho, auxiliando
na reflexão sobre a escrita.
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