O
material didático do Sistema Aprende Brasil valoriza os jogos para a
aprendizagem. As professoras Leila e Márcia, dos terceiros anos A e B, utilizaram
o jogo “O mais perto possível”, para desenvolver o raciocínio lógico, no dia 1º
de agosto.
O
uso das brincadeiras nas aulas de Matemática propicia a troca de informações,
favorecendo o desenvolvimento da sociabilidade, da cooperação e do respeito
mútuo entre os alunos.
Pode-se
definir brincadeira como o ato de brincar com um brinquedo ou um jogo, sendo
que o jogo pressupõe uma regra.
As
brincadeiras possibilitam o trabalho de certos conceitos, favorecendo a
construção do conhecimento por meio da experimentação, da prática, da ação, da
análise, da discussão e do trabalho coletivo.
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