Os terceiros
anos estudaram e vivenciaram jogos de mesa, que além de diversão, propõem o
raciocínio lógico. A atividade iniciava com um dos estudantes lançando os dados
e, sem mostrar os números identificados nas faces, dizia apenas a soma resultante.
Os colegas tentavam adivinhar os números obtidos e quem acertava, marcava uma
das letras da palavra ADIVINHA. Venceu o jogo quem completou o vocábulo
primeiro.
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