Os alunos dos quartos
anos visualizaram a fração no refeitório da escola. A partir da pizza, as
professoras foram realizando as divisões e apresentando os pedaços, trabalhando
as partes do inteiro (meio, um quarto ou dois oitavos, um oitavo...).
É com situações como
essas, concretas e lúdicas, que professores do Ensino Fundamental I inserem os
conceitos de fração em sala de aula. Afinal, as atividades
práticas agregam prazer às informações, principalmente quando a pizza é saboreada
depois.
Parabéns
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