No dia 11 de abril, a Nutricionista Walesca Collachite realizou
uma palestra para os estudantes da manhã e da tarde. De forma dinâmica e
prática, apresentou os inimigos da alimentação saudável e deu exemplos
compatíveis à idade da plateia. Com ajuda de pequenos voluntários comprovou o
corante do suco em pó, a gordura do salgadinho de pacote e o excesso de óleo no
recheio da bolacha.
sexta-feira, 12 de abril de 2019
quinta-feira, 11 de abril de 2019
INGLÊS NA ROTINA
A professora Leila acompanhou a elaboração de cartazes nos quintos anos sobre o inglês no dia a dia. Os estudantes procuraram embalagens de produtos que são utilizados e têm palavras em inglês. Depois organizaram, colaram e traduziram para o português. A socialização concluiu o trabalho e os cartazes foram afixados pela escola.
quarta-feira, 10 de abril de 2019
LENDO E REFLETINDO
A professora Ligia realizou uma atividade de ajuste de leitura
da parlenda "Rei Capitão". Organizou as duplas produtivas e percorreu as
carteiras fazendo intervenções.
O sentido da escrita alfabética é adquirido com o tempo: as
palavras se dispõem quase sempre em linha reta e descontínua e possuem uma
quantidade de letras, que se alternam e se combinam para formar um
significante.
O segredo para ensinar a ler é dar condições para o aluno
resolver problemas que lhe permitam avançar como leitor e escritor, confrontando-se
com textos desde o início da alfabetização.

AVIADOR RIMA COM ATOR?
A Professora
Ana Paula organizou atividades para as crianças do 2ºA aprenderem as rimas,
algumas profissões e a estrutura de poemas. Foi uma aula profícua em que o som
final das palavras foi evidenciado.
segunda-feira, 8 de abril de 2019
PLATAFORMA DE APRENDIZAGEM
O “Positivo On” é um aplicativo desenvolvido para alunos das
escolas adotantes dos Sistemas de Ensino da Editora Positivo.
Com o intuito de
explorar o universo midiático no desenvolvimento cognitivo do ensino de língua
inglesa, a professora Leila desenvolveu atividades de acesso e interação com o
novo espaço de aprendizagem.
Os estudantes dos terceiros anos utilizaram a plataforma “On”
para o estudo dos números de 0 até 15.
Já o 4º ano, além dos números até 30, leram, ouviram e repetiram
o nome de frutas e vegetais.
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