sexta-feira, 12 de abril de 2019

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

No dia 11 de abril, a Nutricionista Walesca Collachite realizou uma palestra para os estudantes da manhã e da tarde. De forma dinâmica e prática, apresentou os inimigos da alimentação saudável e deu exemplos compatíveis à idade da plateia. Com ajuda de pequenos voluntários comprovou o corante do suco em pó, a gordura do salgadinho de pacote e o excesso de óleo no recheio da bolacha.




















quinta-feira, 11 de abril de 2019

INGLÊS NA ROTINA


A professora Leila acompanhou a elaboração de cartazes nos quintos anos sobre o inglês no dia a dia. Os estudantes procuraram embalagens de produtos que são utilizados e têm palavras em inglês. Depois organizaram, colaram e traduziram para o português. A socialização concluiu o trabalho e os cartazes foram afixados pela escola.

















quarta-feira, 10 de abril de 2019

LENDO E REFLETINDO


A professora Ligia realizou uma atividade de ajuste de leitura da parlenda "Rei Capitão". Organizou as duplas produtivas e percorreu as carteiras fazendo intervenções.
O sentido da escrita alfabética é adquirido com o tempo: as palavras se dispõem quase sempre em linha reta e descontínua e possuem uma quantidade de letras, que se alternam e se combinam para formar um significante.
O segredo para ensinar a ler é dar condições para o aluno resolver problemas que lhe permitam avançar como leitor e escritor, confrontando-se com textos desde o início da alfabetização.

 










AVIADOR RIMA COM ATOR?


A Professora Ana Paula organizou atividades para as crianças do 2ºA aprenderem as rimas, algumas profissões e a estrutura de poemas. Foi uma aula profícua em que o som final das palavras foi evidenciado.









segunda-feira, 8 de abril de 2019

PLATAFORMA DE APRENDIZAGEM


O “Positivo On” é um aplicativo desenvolvido para alunos das escolas adotantes dos Sistemas de Ensino da Editora Positivo.
Com o intuito de explorar o universo midiático no desenvolvimento cognitivo do ensino de língua inglesa, a professora Leila desenvolveu atividades de acesso e interação com o novo espaço de aprendizagem.

Os estudantes dos terceiros anos utilizaram a plataforma “On” para o estudo dos números de 0 até 15.
Já o 4º ano, além dos números até 30, leram, ouviram e repetiram o nome de frutas e vegetais.